【幼儿园中班用电安全教案】一、活动目标：

1. 认识常见的电器设备，了解它们的基本用途。

2. 知道不随意触碰电器、插座等危险物品，增强自我保护意识。

3. 学会简单的用电安全常识，培养良好的用电习惯。

二、活动准备：

- 图片或实物：电风扇、电视机、电灯、插座、电线等；

- 安全用电儿歌或动画视频；

- 用电安全小故事卡片；

- 小贴纸或奖励贴纸若干。

三、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师出示一些常见的家用电器图片，如电风扇、电视、电灯等，提问：“小朋友，你们知道这些是什么吗？它们是怎么工作的？”引导幼儿说出自己的想法，激发兴趣。

2. 教学内容（10分钟）

教师通过图片和实物展示，讲解哪些是安全的用电行为，哪些是危险的行为：

- 不要用手去摸插座；

- 不要把手指或其他物品插入插座孔；

- 不要随便拔插头；

- 不要用湿手去触摸电器；

- 遇到电器故障时，不要自己动手修理，应告诉大人。

3. 情景模拟（8分钟）

教师设置几个情景，让幼儿进行角色扮演：

- 情景一：小明看到一个插座，想用手去插玩具。

提问：这样做对吗？为什么？

- 情景二：小红在玩完电风扇后，忘记关电源。

提问：应该怎么做？

通过互动讨论，帮助幼儿理解正确与错误的用电行为。

4. 儿歌学习（5分钟）

教师带领幼儿一起学唱《安全用电儿歌》：

> “小小手，不乱动，

> 插座里面不能碰。

> 电灯电扇要爱护，

> 安全用电记心中。”

5. 总结与延伸（2分钟）

教师总结今天的课程内容，强调“安全用电，从我做起”。鼓励幼儿回家后和爸爸妈妈一起检查家里的用电情况，并提醒家人注意安全。

四、活动延伸建议：

- 在班级布置“安全用电”主题墙，张贴幼儿画的用电安全图画；

- 开展“我是用电小卫士”活动，让幼儿轮流担任“用电监督员”，提醒同伴注意用电安全；

- 家园合作，发放《用电安全告知书》，增强家长的安全教育意识。

五、教学反思：

本次活动以游戏和互动为主，符合中班幼儿的认知特点。通过多种方式帮助幼儿建立用电安全意识，增强了他们的自我保护能力。今后可结合更多生活实际案例，进一步巩固幼儿的安全知识。

备注：本教案为原创内容，适用于幼儿园中班教学，可根据实际情况灵活调整。