【小学生好人好事小例子50条】在小学阶段，孩子们正处于性格养成和价值观建立的重要时期。通过日常生活中的一些小善举，不仅能够培养他们的责任感与同理心，还能为班级、学校乃至社会带来积极的影响。以下是一些适合小学生的“好人好事”小例子，共计50条，供参考和学习。
一、
小学生的好人好事，往往体现在日常的点滴行为中。这些行为虽然看似微不足道，但却能传递温暖、促进团结，是良好品德教育的重要组成部分。例如：帮助同学捡起掉落的书本、主动清理教室卫生、为需要帮助的同学提供支持等。这些行为不仅能提升个人形象，还能带动身边人一起参与正能量行动。
为了更好地整理这些事例，以下列出50个典型的小学生好人好事例子，涵盖学习、生活、校园活动等多个方面，方便老师、家长或学生自己进行学习和参考。
二、表格展示（50条好人好事小例子）
| 序号 | 好人好事小例子 |
| 1 | 主动帮助同学捡起掉落的文具 |
| 2 | 在课堂上认真听讲，不打扰他人 |
| 3 | 每天按时完成作业，不拖拉 |
| 4 | 看到地上有纸屑，主动捡起扔进垃圾桶 |
| 5 | 给生病的同桌送药并关心他的情况 |
| 6 | 为班级黑板报出力，设计美观内容 |
| 7 | 自愿担任班级值日生，保持教室整洁 |
| 8 | 遇到低年级同学迷路，主动带他回教室 |
| 9 | 主动借给同学一支笔，不计较得失 |
| 10 | 帮助老师整理讲台和教具 |
| 11 | 在体育课上提醒同学注意安全 |
| 12 | 主动为班级图书角整理书籍 |
| 13 | 同学摔倒时第一时间扶起并询问是否受伤 |
| 14 | 每天早上主动擦黑板，方便老师上课 |
| 15 | 帮助同学复习功课，耐心讲解难题 |
| 16 | 主动打扫走廊，保持公共区域干净 |
| 17 | 为班级捐款，支持有困难的同学 |
| 18 | 在图书馆自觉排队，不大声喧哗 |
| 19 | 帮助同学整理书包，避免物品掉落 |
| 20 | 主动提醒同学不要乱丢垃圾 |
| 21 | 为同学准备学习资料，分享笔记 |
| 22 | 在公交车上主动让座给老人或孕妇 |
| 23 | 主动帮助老师分发试卷或作业 |
| 24 | 帮助同学修理损坏的文具 |
| 25 | 在校门口引导新生熟悉校园环境 |
| 26 | 主动协助同学完成实验操作 |
| 27 | 为班级设计环保标语，倡导节约资源 |
| 28 | 主动帮忙搬运教学用具 |
| 29 | 在考试中不作弊，诚实作答 |
| 30 | 主动帮同学补习落下的课程 |
| 31 | 在食堂排队时耐心等待，不插队 |
| 32 | 帮助同学解决与他人的矛盾 |
| 33 | 主动向老师汇报同学的不良行为 |
| 34 | 在运动会上为同学加油鼓劲 |
| 35 | 主动帮助同学记笔记，尤其是听课不专心的 |
| 36 | 在学校组织活动中积极参与，贡献力量 |
| 37 | 帮助同学整理课桌和书包，保持整洁 |
| 38 | 主动为同学解答疑问，不嫌弃他人笨拙 |
| 39 | 在下雨天主动撑伞送同学回家 |
| 40 | 主动为班级买来饮用水或零食分给大家 |
| 41 | 帮助同学找到丢失的物品 |
| 42 | 主动帮助同学练习演讲或朗诵 |
| 43 | 在校园里主动帮助清洁工阿姨扫地 |
| 44 | 为同学写鼓励的便条或卡片 |
| 45 | 主动参加学校的志愿者活动 |
| 46 | 在集体活动中照顾体弱的同学 |
| 47 | 主动帮助同学整理错题本 |
| 48 | 在班级中传播正能量，不传谣不信谣 |
| 49 | 主动为同学做小手工或画画，表达善意 |
| 50 | 在放学路上护送低年级同学回家 |
三、结语
这些“好人好事”虽然简单，却体现了小学生的善良与担当。通过日常的点点滴滴，孩子们可以逐步建立起良好的道德观念和社会责任感。希望每一位小学生都能从自身做起，从小事做起，成为有爱心、有责任感的好少年。
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